Результаты диагностики
Представление
Задание 1.1
|
№ |
ФИО |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
1 |
Романова Н. |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
|
2 |
Орлова Д. |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- |
- |
|
3 |
Немытышева Л. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
4 |
Сороко А. |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
|
5 |
Коляда А. |
+ |
- |
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- |
- |
|
6 |
Бегунец С. |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
|
7 |
Карпович Л. |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
+ |
- |
|
8 |
Трацевский Л. |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
- |
+ |
|
9 |
Ракович Т. |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
|
10 |
Астапчик Л. |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
Другие статьи:
От многообразия выбора к авторским технологиям
Технологии авторских (инновационных) школ построены на оригинальных (авторских) идеях, которые, как правило, понятны из их названия. Это – школа адаптирующей педагогики (Е. Ямбург, Б. Бройде), школа самоопределения (А. Тубельский), «Русская школа» (И. Гончаров, Л. Погодина), школа-парк (М. Балабан), агрошкол ...
Содержание практики
Учебно-ознакомительная практика предусматривает: 1) предварительное составление студентом списка литературных источников по выбранному направлению; 2) посещение им организаций (не менее трех), деятельность которых соответствует выбранному студентом направлению, и сбор информации о них; 3) прохождение практик ...