Диагностика выявления уровня экологических знаний и отношений детей к животным ближнего окружения

Педагогика как наука » Воспитание гуманного отношения к животным у детей дошкольного возраста » Диагностика выявления уровня экологических знаний и отношений детей к животным ближнего окружения

Страница 3

Результаты диагностики

Представление

Задание 1.1

ФИО

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1

Романова Н.

+

+

+

-

+

+

-

+

+

+

-

+

+

+

-

2

Орлова Д.

+

+

-

-

+

-

+

+

+

-

-

+

+

-

-

3

Немытышева Л.

+

+

+

+

+

-

-

+

-

+

+

+

+

+

+

4

Сороко А.

+

+

-

+

+

+

+

-

-

+

+

+

+

+

-

5

Коляда А.

+

-

-

-

+

-

-

-

+

-

-

+

+

-

-

6

Бегунец С.

+

-

+

+

+

+

-

+

-

+

+

+

-

+

+

7

Карпович Л.

+

+

-

+

-

+

-

-

+

-

+

-

-

+

-

8

Трацевский Л.

+

+

-

-

+

+

-

-

+

+

-

+

-

-

+

9

Ракович Т.

+

-

-

+

-

-

-

+

-

+

+

-

+

+

-

10

Астапчик Л.

+

+

-

+

-

+

+

+

+

+

-

+

+

+

+

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8


Другие статьи:

Специфика внеклассной работы по литературе в 10 классе МСОШ №3, характеристика данного класса, планирование предстоящего занятия с учетом особенностей класса
Психолого-педагогическая характеристика класса Городская муниципальная средняя школа № 39, 10 класс "А", социально-экономический профиль, 11 девочек и 5 мальчиков, 14 – 15 лет, смены классного руководителя не происходило. Общая успеваемость в классе выше среднего. До общего уровня не дотягивают 3 ч ...

Вариативно-программный подход к организации деятельности детских и молодежных общественных объединений в условиях школы
В науке выделяют две модели взаимодействия школы и детских общественных объединений. Первая модель основывается на равноправном партнерстве школы как государственного образовательного учреждения и детских общественных объединений как организаций, имеющих юридический статус, собственную программу развития. Су ...

Главные разделы

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.steppedagogy.ru