Рейтинг медицинских вузов России

Педагогика как наука » Высшее сестринское образование в России. Особенности, проблемы, перспективы » Рейтинг медицинских вузов России

Страница 1

Министерство образования и науки Российской Федерации утвердило рейтинг высших учебных заведений по результатам их деятельности. Сбор данных для определения рейтинга вузов и специальностей проводился с середины 2004 учебного года.

При определении рейтинга учитывалось множество параметров: качество профессорского –преподавательского состава, количество студентов разных форм обучения, наличие студентов из других стран, объем научных исследований, издательская деятельность, обеспечение студентов общежитиями, профилакториями и так далее.

Рейтинг медицинских вузов России – 2005

1. Московская медицинская академия

2. Московский государственный медико-стоматологический университет

3. Российский государственный медицинский университет (Москва)

4. Санкт-Петербургский государственный медицинский университет

5.Сибирский государственный медицинский университет (Томск)

6.Рязанский государственный медицинский университет

7. Волгоградский государственный медицинский университет

8. Новосибирская государственная медицинская академия

9. Санкт-Петербургская государственная медицинская академия

Общая характеристика специальности "Сестринское дело"

Специальность утверждена приказом Министерства образовани Российской Федерации (приказ Госкомвуза от РФ 05.03.94 г. № 180).

Квалификация выпускника - менеджер.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготов менеджера по специальности "Сестринское дело" при очной форме обучения - 4 года.

Срок освоения основной образовательной программы подготовки менеджера при очной форме обучения составляет 199 недель (государственный образовательный стандарт по специальности - сестринское дело приведён в приложении 3), в том числе:

Теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные, а также экзаменационные сессии Практики:

Учебная:

психолого-педагогическая

ознакомительная - менеджерская

Производственная:

педагогическая

менеджерская

преддипломная практика

Итоговая государственная аттестация

Итоговая государственная аттестация (включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы)*

Каникулы: (включая 4 недели последипломного отпуска)

*Подготовка дипломной работы проводится в период преддипломной практики.

Для лиц, имеющих повышенный уровень среднего профессионального образования по установленным соответствующим специальностям (лечебное дело, акушерское дело, сестринское дело), сроки освоения основной образовательной программы подготовки менеджера могут быть по согласованию с Минздравом РФ сокращены вузом при условии выполнения требований настоящего государственного образовательного стандарта к содержанию подготовки выпускника.

Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 36 часов в неделю.

Страницы: 1 2 3

Другие статьи:

Развивающее обучение и его особенности в обучении русскому языку
В современной педагогике утвердилось мнение о том, что основой развивающего обучения служит его содержание, от которого производны методы (или способы) организации обучения. Это положение характерно для воззрений Л. С. Выготского и Д. Б. Эьлконина. "Для нас, - пишет Д. Б. Эльконин, - основополагающее зн ...

Общая характеристика развития старшего школьника
Старший школьный возраст, или возраст ранней юности, охватывает период развития примерно от 15 до 18 лет и соответствует времени обучения учащихся в старших классах школы. Юношеский возраст – этап формирования самосознания и собственного мировоззрения, этап принятия ответственных решений . Отвечая самому себ ...

Рейтинг медицинских вузов России

Главные разделы