Статистическая характеристика теста

Педагогика как наука » Разработка педагогического теста по предмету "Физика" для учащихся 7 класса общеобразовательной школы по материалу I четверти » Статистическая характеристика теста

Страница 2

Дисперсия равна 10,7, а среднее выборочное 12,7, значит, группа неоднородна по уровню подготовки, а тест выявляет детей с разным уровнем подготовки. В моем случае это легко объяснить: я апробировала тест на различных школах Камышловского района. Были задействованы учащиеся как Порошинской школы – лучшей школы района, где дети из семей военных, так и самой удаленной от районного центра Кочневской школы, где дети, в основном, из детского дома.

Эксцесс – 0,45, следовательно, отклонение от нормального распределения незначительно.

Стандартное отклонение – 3,19 – должно быть равно 1/3 среднего выборочного – 12,7. У меня это не так. Т.о. есть отклонение от нормального.

Надежность теста, которая рассчитывается по формуле Кьюдера-Ричардсона, получилась средняя – 0,67. Следовательно, тест средней надежности.

Качество заданий

Таблица 10. – Показатели качества тестовых заданий

Порядковый номер задания	Число правильных ответов на задание	Точечно-биссериальный коэффициент	Трудность задания	Дискриминативность задания
1	82	0,47	0,91	0,29
2	67	0,51	0,74	0,46
3	76	0,46	0,84	0,38
4	64	0,42	0,71	0,42
5	79	0,22	0,88	0,25
6	57	0,41	0,63	0,50
7	15	0,12	0,17	0,13
8	54	0,47	0,60	0,54
9	66	0,31	0,73	0,33
10	43	0,31	0,48	0,42
11	30	0,42	0,33	0,54
12	54	0,45	0,60	0,58
13	69	0,39	0,77	0,38
14	41	0,40	0,46	0,50
15	80	0,21	0,89	0,13
16	67	0,32	0,74	0,33
17	68	0,30	0,76	0,21
18	46	0,45	0,51	0,63
19	31	0,29	0,34	0,42
20	54	0,29	0,60	0,42

Страницы: 1 2 3 4 5

Другие статьи:

Дидактические концепции Л.В. Занкова и В.В. Давыдова
В российской педагогике существует ряд концепций развивающего обучения, относящихся к современным. С конца 1950-х гг. научным коллективом под руководством Л.В. Занкова было начато масштабное экспериментальное исследование по изучению объективных закономерностей и принципов обучения. Оно было предпринято с це ...

Состояние проблемы управления качеством образования
Состояние проблемы управления качеством современного образования определяется прежде всего факторами внешней среды, а именно социально-экономическими условиями деятельности субъектов, важнейшей составляющей которых выступает рынок труда. Мир труда радикально меняется, и большая часть знаний, которые студенты ...

Статистическая характеристика теста

Главные разделы