Описание: детям предлагались задания на определение положения гласного и согласного звука: в начале, в середине и в конце, определить последовательность звуков:
1. Определить количество звуков в словах: ус, мак, лужа, ромашка.
2. Выделить последовательно каждый звук в словах: дом, зонт, крыша, самолет, танкист.
3. Назвать первый ударный гласный звук в словах: Оля, Юра, Аня, уши, осы, Яша.
4. Определить последний согласный звук в словах: ус, кот, сыр, стакан, щенок, стол.
5. Выделить согласный звук в начале слова: сон, шуба, магазин, щука, чай.
6. Назвать ударный гласный звук в конце слова: рука, грибы. ведро, мячи.
7. Закончить слово: бара, пету, самоле.
8. Определить, какими звуками отличаются слова: Оля – Коля. крыша – крыса, трава – дрова.
Критерии оценки: фонематический анализ сформирован, если все задания выполнены правильно.
4. Обследование звукопроизношения
Цель: определение особенностей звукопроизношения дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня.
Описание: для обследования дошкольников шестилетнего возраста использовались иллюстрации и слова со следующими звуками, которые чаще всего нарушаются у детей: с, с`, з, з`, ц, ш, ж, щ, р, р`, л, л`, j, м, н, н`, б, т, т`, д, д`, в, к, к`, г, г`, х, х`.
Критерии оценки: определяется как произноситься звук изолировано и в речи: искаженно, заменяется или пропускается.
Другие статьи:
Формы и виды агрессии
агрессия дошкольный образовательный ребенок Слово «агрессия» произошло от латинского aggressio, что означает «нападение», «приступ». Агрессивность – это проявление агрессии к объекту или субъекту. Агрессия – мотивационное поведение, акт, который может часто наносить вред объектам атаки-нападения или же физич ...
Общая характеристика технического творчества
В системе творчества можно выделить определенный круг объектов психологического изучения. Это проблема сущности творческой деятельности, ее специфики и особенностей проявления; проблема творческого процесса, его структуры, особенностей протекания; проблема творческой личности, особенностей ее формирования, п ...