Новое на сайте

• Клинико-психолого-педагогическая характеристика школьников с нарушением интеллекта
• Развитие познавательного интереса к урокам математики младших школьников с нарушением интеллекта средствами использования занимательных дидактических игр
• Формирование познавательных интересов у младших школьников с нарушением интеллекта
• Психолого-педагогические основы формирования познавательного интереса
• Особенности формирования познавательных интересов у младших школьников с нарушением интеллекта
• Методы диагностики уровня развития познавательных интересов у младших школьников с нарушением интеллекта
• Результаты диагностики уровня развития познавательных интересов у младших школьников с нарушением интеллекта
• Моделирование уроков русского языка с использованием приемов развития познавательных интересов младших школьников с нарушением интеллекта
• Развитие пространственных представлений у младших школьников с общим недоразвитием речи
• Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента
• Формирование пространственных представлений у детей дошкольного возраста в норме и с общим недоразвитием речи
• Особенности личностного и речевого развития детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
• Основные этапы нормального речевого развития ребенка
• Оптимизация системы образования
• Современное состояние структуры образования
• Факторы развития системы образования
• Диагностические исследования уровня творческого потенциала и умения применять не стандартные решения школьников
• Методика организации и проведения кружковой работы
• Особенности подросткового возраста
• Психолого-педагогические особенности проведения внеклассной работы
• Развитие творческих способностей учащихся среднего звена школы через работу в кружке "Лоскутная мозаика"
• Эксперимент, как метод преподавания биологии
• Анализ понятия «метод обучения»
• Сравнительные возможности методов обучения
• Особенности проведения эксперимента в разделе «Растения»
• Материал и методика исследований
• Изучение информационных технологий в школе
• Теоретическое наполнение линии «Информационные технологий»
• Тематическое планирование изучения линии «Информационные технологии»
• Методика проведения занятий по информационным технологиям

Другие статьи:

Технология работы с педагогически запущенными детьми
1. Изучение учащихся, выявление трудных подростков и детей группы риска, организация индивидуальной учебно - воспитательной работы с ними. На этом этапе работы необходимо выявление трудных учащихся, основных досто­инств и недостатков их личности, склонностей, способностей, интере­сов, которые могут быть испо ...

Этапы обучения правильному произношению
Обучение звукопроизношению осуществляется в соответствии с этапами работы над звуками, принятыми в логопедии. I этап, подготовительный, предполагающий подготовку речевого аппарата к овладению звуками речи. Он включает подготовку речедвигательного аппарата, его моторики, речевого слуха, речевого дыхания. Прав ...

Главные разделы

• Главная
• Профессиональное самоопределение школьников
• Воспитание этнической толерантности в школе
• Понятие и технология обучения
• Образовательные технологии
• Оптимизация системы образования
• Изучение информационных технологий в школе
• Педагогика как наука