Примерное тематическое планирование темы «Арифметическая и геометирческая прогрессии»

Тематическое планирование, предлагаемое в основной части работы, составлено по учебнику Макарычева Ю.Н. и др. «Алгебра» для 9 класса общеобразовательных учреждений под редакцией Теляковского С.А. Уроки алгебры в 9 классе проводятся 3 часа в неделю. Всего на тему «Арифметическая и геометрическая прогрессии» отводится 14 часов из 30 часов в третьей четверти.

№ урока

Тема и содержание урока

1

Последовательности: введение понятия, члены и способы задания рассматриваются на конкретных примерах

2

Урок-лекция «Сравнение арифметической и геометрической прогрессий» (определение, формула п-го члена с выводом, характеристическое свойство)

3

Формула суммы п первых членов арифметической прогрессии (два варианта формулы). Вычисление конечных сумм

4

Решение задач с использованием формул арифметической прогрессии (с использованием работы в парах переменного состава)

5

Урок-игра «Арифметическая прогрессия» (применение знаний и умений, повторение и обобщение)

6

Формула суммы п первых членов геометрической прогрессии. Вычисление конечных сумм

7

Формула суммы бесконечной геометрической прогрессии при

8

Решение задач с использованием формул геометрической прогрессии

9

Урок-улей «Геометрическая прогрессия» (применение знаний и умений, повторение и обобщение)

10

Решение задач с практическим содержанием на прогрессии

11

Решение нестандартных задач на прогрессии

12, 13

Арифметическая и геометрическая прогрессии (обобщение и систематизация)

14

Контрольная работа по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессии»

Данное примерное тематическое планирование предлагается для думающего, интересующегося математикой класса. Его главным отличием от общепринятого является то, что изучение арифметической и геометрической прогрессий предлагается параллельно, а это, учитывая возрастные особенности учащихся, способствует активизации их познавательной деятельности.


Другие статьи:

Содержание практики
Учебно-ознакомительная практика предусматривает: 1) предварительное составление студентом списка литературных источников по выбранному направлению; 2) посещение им организаций (не менее трех), деятельность которых соответствует выбранному студентом направлению, и сбор информации о них; 3) прохождение практик ...

Современные подходы к организации взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения
дошкольный родитель взаимодействие образовательный В основе новой концепции взаимодействия семьи и дошкольного учреждения лежит идея о том, что за воспитание детей несут ответственность родители, а все другие социальные институты призваны поддержать и дополнить их воспитательную деятельность. Уходит в прошло ...

Главные разделы

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.steppedagogy.ru