Методика обучения программированию

Педагогика как наука » Особенности изучения алгоритмизации программирования в основной школе » Методика обучения программированию

Страница 2

Урок 1

Цель первого урока заключается в том, чтобы продемонстрировать основы работы в среде программирования. Работа программы не имеет смысла, если она не содержит выдачи какой-нибудь информации. Поэтому урок мы дополним правилами выдачи информации в языке Pascal. Они даны практически в полном виде и для первого урока могут показаться избыточными. Но, выполнив соответствующие упражнения, школьники должны освоить основные принципы вывода в языке Pascal, а при необходимости в дальнейшем они всегда смогут вернуться к материалам урока.

Простейшая программа на языке Pascal

Заголовок программы

· состоит из зарезервированного слова program

и имени программы

, так называемого идентификатора. Завершается заголовок, так же как и любая другая строка программы, точкой с запятой

Идентификатор - это имя, свободно избираемое программистом для элементов программы (Процедур, Функций, Констант, Переменных и Типов данных). Идентификатор должен удовлетворять следующим условиям:

· должен начинаться с латинской буквы или с символа подчёркивания;

· TP не различает большие и малые буквы;

· начиная со второй позиции можно применять наряду с буквами цифры;

· пробел в TP является разделителем и не может присутствовать внутри идентификатора;

· зарезервированные слова (такие как begin, end, program в качестве идентификатора не допускаются; - max длина идентификатора при сравнениях 63 символа.

Тело программы

· начинается словом begin, а заканчивается словом end с точкой, которая является признаком конца программы.

Операция присваивания применяется для записи информации в объявленную в программе переменную. Знак операции присваивания ":=" двоеточие равно.

Оператор ввода информации - Readln(a);

Операторы вывода информации - Writeln.

Чтобы вывести текстовое сообщение на экран, его необходимо ограничить специальными знаками апострофа. Write('Эта строка, от апострофа до апострофа, будет выведена.');

Пример:

Страницы: 1 2

Другие статьи:

Возрастные особенности восприятия времени у детей дошкольного возраста
В литературе практически отсутствует описание возрастных особенностей проявления, и развития чувства времени как эстетического качества личности. Имеются работы по развитию физического времени (Т.Д.Рихтерман), а также работы по психологии и психиатрии российских и зарубежных исследователей (М.А.Немировской, ...

Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме взаимодействия ДОУ с семьей
Издавна ведется спор, что важнее в становлении личности: семья или общественное воспитание (детский сад, школа, другие образовательные учреждения). Одни великие педагоги склонялись в пользу семьи, другие отдавали пальму первенства общественным учреждениям. Так, Я. А. Коменский назвал материнской школой ту по ...

Методика обучения программированию

Главные разделы