Основные формы и методы внеклассной работы по географии

Страница 10

6) экскурсионный метод позволяет изучать объекты и явления в природе, на производстве, на выставке, в музее. Экскурсии способствуют повышению интереса к изучению географии, создают предпосылки успешной деятельности географического кружка, позволяют выявить способности и склонности учащихся, имеют большое образовательное, развивающее и воспитательное значение;

7) изучение источников, играющих большую роль в самостоятельной работе учащихся. Этот метод применяют на различных этапах исследования географического объекта: во время подготовки исследования, во время его проведения и на заключительном этапе;

8) картографический метод имеет особую важность для географии, применяется при чтении и анализе карт измерении по ним. Большую роль играют сопоставления карт различных периодов, а также карт - с другими источниками.

Применение и сочетание всех перечисленных методов внеклассной работы по географии возможно только при учете различных уровней активизации познавательной самостоятельности учащихся.

Внеклассная работа по любому школьному предмету, и по географии в частности, осуществляется при непосредственной связи этой работы с туристско-краеведческой природоохранительной деятельностью школьников. Такое единство делает эту работу увлекательной, содержательной, тесно связанной с задачами, поставленными перед народным хозяйством края, в котором расположена школа, и позволяет связывать ее с изучением природы и экономики окружающей территории. Все перечисленные методы широко применяются при организации разных форм внеклассной работы.

Страницы: 5 6 7 8 9 10 


Другие статьи:

Исторический аспект патриотического воспитания
Вопросы патриотического воспитания молодого поколения в духе любви к Родине и преданности Отечеству, законопослушных граждан государства всегда стояли в центре внимания ученых на протяжении всей истории развития человечества. Великие философы, педагоги уделяли этому вопросу значительное внимание с древнейших ...

Организация социально-педагогической деятельности с несовершеннолетними в целях предупреждения правонарушений
Цель: выявление причин отклоняющего поведения и проблем трудного подростка; поиск путей эффективной социально-педагогической работы с трудными подростками в целях профилактики противоправного поведения. Задачи: 1) выявить причины отклоняющего поведения и проблемы трудного подростка 2) разработать основанный ...

Главные разделы

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.steppedagogy.ru