Наиболее частотные ошибки в речи учащихся

Педагогика как наука » Акцентологические ошибки в речи учащихся начальных классов, их предупреждение и преодоление » Наиболее частотные ошибки в речи учащихся

Страница 2

р, балова

ться, кладова

я, ку

хонный, че

рпать, бере

ста, звони

т, то

рты, ба

нты, све

кла, включи

шь, краси

вее, ли

фты, зави

дно, и

скра, пе

тля, мусоропрово

д, пе

редал, те

фтели, хле

бцы, за

дали, запле

сневелый, на

лил, о

бнял.

Таким образом, нами были выявлены слова, наиболее часто употребляемые детьми и вызывающие множество отклонений от нормы в их устной речи.

Страницы: 1 2

Другие статьи:

Динамика развития чувства времени у детей старшего дошкольного возраста
Цель контрольного этапа эксперимента заключалась в выявлении качественных изменений в уровнях развития временных представлений у детей старшего дошкольного возраста игровыми средствами. Методика контрольного этапа исследования выстраивалась по аналогии с методикой констатирующего этапа с применением тех же с ...

Развитие конструктивных умений у дошкольников в процессе изготовления подвижных игрушек
Исследуя данную проблему психологической, методической, педагогической литературы нами было установлено, что педагоги отмечают влияние конструирования на развитие конструктивных умений и навыков у дошкольников. Т.К. Комарова описывает методику обучения конструированию с бумагой начиная со средней группы (скл ...

Наиболее частотные ошибки в речи учащихся

Главные разделы