Организация работы по обогащению представлений детей об окружающем мире, как условие развития сюжетно-ролевых игр
Таблица 3. Уровень сформированности игровых навыков у детей контрольной группы на контрольном этапе эксперимента
|
№ п/п |
Фамилия, имя ребенка |
Критерии сформированности игровых навыков |
Средний уровень | ||||||||
|
Распределение ролей |
Основное содержание игры |
Ролевое поведение |
Игровые действия |
Использование атрибутики и предметов-заместителей |
Использование ролевой речи |
Выполнение правил | |||||
|
1 |
Лиза Т. |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 | ||
|
2 |
Вика П. |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 |
4 |
3 |
4 | ||
|
3 |
Данила К. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 | ||
|
4 |
Маша Р. |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 | ||
|
5 |
Ваня К. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 | ||
|
6 |
Маша С. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 | ||
|
7 |
Вова Х. |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 | ||
Другие статьи:
Методика обучения программированию
Основные понятия, которые с которыми учащиеся знакомятся в курсе изучаемого раздела это-алгоритм, исполнитель алгоритма, система команд исполнителя, способы записи алгоритма, формальное исполнение алгоритма, алгоритмический язык, блок схема, линейный, разветвляющийся, циклический, и вспомогательный алгоритмы ...
Анализ полученных результатов
Цель: выявление эффективности занятий кружковой работы по изготовлению подвижных игрушек по развитию конструктивных умений детей 7-го года жизни. Задачи: Провести методику исследования. Проанализировать результаты исследования. Сравнить результаты констатирующего и контрольного этапов экспериментов. Диагност ...
Главные разделы
- Главная
- Профессиональное самоопределение школьников
- Воспитание этнической толерантности в школе
- Понятие и технология обучения
- Образовательные технологии
- Оптимизация системы образования
- Изучение информационных технологий в школе
- Педагогика как наука