Организация работы по обогащению представлений детей об окружающем мире, как условие развития сюжетно-ролевых игр

Педагогика как наука » Исследование развития сюжетно-ролевых игр старших дошкольников » Организация работы по обогащению представлений детей об окружающем мире, как условие развития сюжетно-ролевых игр

Страница 7

Таблица 3. Уровень сформированности игровых навыков у детей контрольной группы на контрольном этапе эксперимента

п/п

Фамилия, имя ребенка

Критерии сформированности игровых навыков

Средний уровень

Распределение ролей

Основное содержание игры

Ролевое поведение

Игровые действия

Использование атрибутики и предметов-заместителей

Использование ролевой речи

Выполнение правил

1

Лиза Т.

3

3

2

3

2

2

3

3

2

Вика П.

4

3

4

3

4

4

3

4

3

Данила К.

3

3

3

3

3

3

2

3

4

Маша Р.

3

3

3

2

2

2

2

2

5

Ваня К.

3

3

3

3

3

4

3

3

6

Маша С.

3

3

3

3

3

4

3

3

7

Вова Х.

2

2

2

2

2

3

2

2

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9


Другие статьи:

Методика обучения грамоте и грамотности на уроках русского языка в начальной школе
Известно, что интерес является одним из важных мотивов учения школьников. Понятие "интерес" имеет множество разных определений. В психологии интерес рассматривается как: — избирательная направленность внимания человека (Н.Ф. Добрынин); — проявление его умственной и эмоциональной активности (С.Я. Ру ...

Подготовка учителя к уроку истории
Подготовка к урокам начинается еще до начала учебного года с изучения государственного стандарта и программ для всех классов. Только в этом случае учитель будет давать не отдельные уроки, а систему уроков по теме и курсу истории в целом. На основе этих документов учитель выявляет систему фактов и понятий, из ...

Главные разделы

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.steppedagogy.ru