При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.
Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период
Квалификационная характеристика выпускника
Место специалиста в здравоохранении.
Сферы профессиональной деятельности выпускника:
обеспечение подготовки квалифицированного сестринского персонала;
научные исследования в организации здравоохранения и сестринском деле.
обеспечение рационального управления трудовыми, материальными и информационными ресурсами, организация системы управления сестринскими службами, совершенствование управления в соответствии с тенденциями социально-экономического развития;
организация, осуществление и контроль квалифицированной сестринской помощи;
Выпускник осуществляет профессиональную деятельность в:
органах управления здравоохранением, включая центральные, местные и ведомственные;
профессионально-образовательных учреждениях;
учреждениях здравоохранения различных форм собственности;
научно-исследовательских учреждениях, учреждениях социальной защиты, службе милосердия обществ Красного Креста и Красного Полумесяца.
Выпускник должен быть готов к следующим видам деятельности, которые выделяются в соответствии с его назначением и местом в системе здравоохранения
организационно-управленческая;
информационно-аналитическая;
маркетинговая;
инновационная;
клиническая;
медико-профилактическая;
воспитательно-педагогическая;
методическая;
консультативная;
научно-исследовательская.
Задачи к решению которых должен быть подготовлен выпускник
Менеджер-выпускник по специальности Сестринское дело подготовлен к решению следующих задач:
Руководство сестринским персоналом и разработка управленческих решений по повышению эффективности работы организации;
Анализ работы и оценка потенциальных возможностей развития сестринской службы учреждения, определение потребности в изменениях в организации, составление программ нововведений и разработка плана мероприятий по их реализации;
Осуществление социально-психологического регулирования в трудовом коллективе;
Осуществление сестринского процесса, ориентированного на индивидуальные потребности пациента;
Анализ состояния здоровья населения; организация и проведение профилактических, оздоровительных мероприятий;
Диагностика экстренных, неотложных состояний и оказание неотложной медицинской помощи;
Осуществление педагогической и воспитательной деятельности;
Самостоятельная работа с информацией (учебной, справочной, нормативной, научной);
Организация и проведение научно-практических исследований в области сестринского дела.
Возможности получения постдипломного образования для выпускников высшего сестринского образования
Другие статьи:
Основные формы работы со старшеклассниками в процессе их подготовки к
самостоятельной семейной жизни
старшеклассник семейный жизнь подготовка Большой энциклопедический словарь дает определение понятия «форма» как способ организации, способ существования и выражения содержания, предмета, явления, процесса. П.И. Пидкасистый в своем учебнике «Педагогика» дает следующее определение формы воспитания – это вариан ...
Задание на практику
Задание на практику по введению в специальность выдается каждому студенту индивидуально преподавателем — координатором практики, который является ведущим лектором курса «Введение в специальность». В задании указано, кто будет непосредственным руководителем практики — преподаватель, его полные фамилия, имя и ...