Программы и методики формирования речевых компетенций
–используются нетрадиционные задания, требующие логических решений и проблемного анализа;
–интегрируются учебные дисциплины (русский язык и литература);
–усиливается коммуникативная направленность курса русского языка в обучении старшеклассников;
–внедряются новые технические средства обучения и создаются новые технологии обучения (например, технологии дистанционного образования) ;
–интегрируются теоретические и прагматически направленные разделы русского языка (русский язык, культура речи, стилистика).
Каждое из этих направлений очень интересно и перспективно для использования в методике преподавания русского языка.
Такой подход к содержанию обучения русскому языку в 6 - 7 классах общеобразовательной школы должен изменить количество часов, выделяемых на его изучение. Русский язык в обучении старшеклассников должен занять место основной учебной дисциплины.
Другие статьи:
Развитие воображения у дошкольников
Воображение представляет собой особую форму отражения, которая заключается в создании новых образов и идей путем переработки имеющихся представлений и понятий. Начальные формы воображения впервые появляются в конце раннего детства в связи с зарождением сюжетно-ролевой игры и развитием знаково-символической ф ...
Происхождение земли
Современные гипотезы образования Земли и других планет солнечной системы основаны на выдвинутой в VIII в.И. Кантом (Германия) и независимо от него П. Лапласом (Франция) концепции образования планет из пылевого вещества и газовой туманности. Кант и Лаплас обратили внимание на то, что Солнце горячее, а Земля х ...
Главные разделы
- Главная
- Профессиональное самоопределение школьников
- Воспитание этнической толерантности в школе
- Понятие и технология обучения
- Образовательные технологии
- Оптимизация системы образования
- Изучение информационных технологий в школе
- Педагогика как наука