Описание эксперимента внедрения компьютерных презентаций в лекционную форму обучения

Педагогика как наука » Анализ эффективности лекции с использованием компьютерной презентации на примере курса "Общей биологии" для студентов первого курса физического факультета » Описание эксперимента внедрения компьютерных презентаций в лекционную форму обучения

Страница 2

Статистическая обработка контрольных работ студентов после прочтения им обоих лекций показала, что количество употребленных биологических терминов выше в экспериментальной группе.

На основании полученных результатов мы можем утверждать, что внедрение компьютерных презентаций в лекционный процесс обучения существенно увеличивает усвояемость учебного материала.

Количество употребленных биологических терминов( выражено в баллах) в контрольных работах каждым студентом в контрольной и экспериментальной группах.

Контрольная группа		Экспериментальная группа
№ испытуемого	Балл	№ испытуемого	Балл
1	169	1	45
2	46	2	49
3	23	3	57
4	45	4	36
5	31	5	51
6	55	6	45
7	52	7	42
8	37	8	45
9	57	9	48
10	45	10	52
		11	43
		12	34
		13	32
		14	44
		15	50
		16	40

Страницы: 1 2

Другие статьи:

Специфика проявления готовности у выпускников детских дошкольных учреждений
Закладка основ теоретического отношения к действительности — специфическая задача начальной школы. Цель развивающего дошкольного обучения состоит не в формировании каких-либо конкретных элементов учебной деятельности, а в создании ее универсальных генетических предпосылок. Вместе с тем очевидно, что развиват ...

Планирование и организация исследования по развитию вокально-хоровых навыков на уроках музыки
В ходе данного исследования базой практики выступило Муниципальное Образовательное Учреждение «Калининская средняя общеобразовательная школа», исследование проводилось в третьем классе на уроках музыки. В связи с темой квалификационной работы пред нами стоит задача – на практике проверить выдвинутую нами гип ...

Описание эксперимента внедрения компьютерных презентаций в лекционную форму обучения

Главные разделы