Реализация технологии социальной работы с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья

Педагогика как наука » Эффективность технологии социальной работы с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья » Реализация технологии социальной работы с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья

Страница 3

Для реабилитации ребёнка с ограниченными возможностями здоровья можно использовать вспомогательные материалы и пособия для родителей:

1. Памятка для родителей «Внимание эмоциональному благополучию ребёнка».

2. Папка-передвижка «Как избавиться от никотиновой зависимости».

3. Памятка для родителей «10 заповедей родителям».

4. Рекомендации родителям «Стратегии поведения родителей с детьми с девиантным поведением».

5. Рекомендации для родителей «Шпаргалка для взрослых или правила поведения с детьми с различными психофизическими отклонениями»

Главное нужно помнить, что семья должна быть в центре внимания. Нужно уделять внимание более широкому спектру потребностей (речь идёт не только о ребенке, но и обо всей семье).

Контрольный эксперимент проводился по той же методике, что и констатирующий эксперимент. Были использованы те же критерии оценки.

Проводя анализ повторной диагностики с каждой семьей, мы наблюдаем улучшения, внутрисемейных и межличностных отношений, результаты обследования занесены в таблицы 6 - 7.

Таблица 6

Оценка результатов обследования семьи №1

Результаты обследования семьи			Оценка результатов			Условная балльная оценка
Психологическое здоровье родителей
Эпизодические нервозоподобные реакции, повышенная тревожность к болезненным эмоциональным реакциям в случаях конфликтных ситуаций, снижение толерантности к фрустрациям		удовлетворительный уровень психического здоровья			2
Психологический климат (характер взаимоотношений)
Эпизодические, но болезненные конфликты, повышенная напряженность эмоциональных взаимоотношений, повышенная фиксация на негативных элементах взаимоотношений		удовлетворительный уровень психического здоровья		2
Реабилитационная компетентность родителей
Достаточно полные знания и совершенные навыки, которые реализуются на практике, адекватность и заинтересованность в проведении реабилитационных мероприятий в сочетании с затруднениями социально – экономического характера.	Удовлетворительный уровень реабилитационной компетентности				2

Общий балл - 6

Определилась рациональная позиция родителей в отношении перспектив ребёнка

Таблица 7

Оценка результатов обследования семьи №2

Результаты обследования семьи	Оценка результатов		Условная балльная оценка
Психологическое здоровье родителей
Выраженные нервозоподобные расстройства, частые эмоциональные срыва, недостаточно адекватное поведение, тенденции к асоциальному поведению		Пониженный уровень психического здоровья	4
Психологический климат (характер взаимоотношений)
Эпизодические, но болезненные конфликты, повышенная напряженность эмоциональных взаимоотношений, повышенная фиксация на негативных элементах взаимоотношений		Относительно удовлетворительный уровень психического здоровья	3
Реабилитационная компетентность родителей
Бессистемные знания, владения некоторыми навыками помощи ребёнку и их эпизодическое, нерегулярное использование на практике, фетишизация значения отдельных видов реабилитации и отрицание других.		Относительно пониженный уровень реабилитационной компетентности	3

Страницы: 1 2 3 4 5

Другие статьи:

Общая характеристика развития старшего школьника
Старший школьный возраст, или возраст ранней юности, охватывает период развития примерно от 15 до 18 лет и соответствует времени обучения учащихся в старших классах школы. Юношеский возраст – этап формирования самосознания и собственного мировоззрения, этап принятия ответственных решений . Отвечая самому себ ...

Условия эффективного осуществления воспитания этнической толерантности в школе
Проблема культуры общения — одна из самых острых в школе, да и в обществе в целом. Порою складывается ощущение, что искусство общения – это дар, которым обладают небольшая группа людей. Всех остальных – надо учить. Учить диалогу, учить умению слушать, слышать, понимать, не манипулировать и не применять насил ...

Реализация технологии социальной работы с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья

Главные разделы