Индивидуальный план работы с учащимся

Педагогика как наука » Индивидуальный план работы с учащимся

Страница 4

На уроке план дифференцирования может быть реализован при использовании дидактических карточек – заданий. В начале урока, когда все ученики выполняют домашнее задание, слабому учащемуся предлагается выбрать одну карточку из разных стопок, - в одной из них карточки, вырезанные из цветной бумаги красного цвета, - в них задания средней сложности. В синих достаточно простые, а в желтых совсем простые. Учитель предлагает самостоятельно выбрать карточку. Объясняя принцип их различия. Поначалу ребенок выбирает совсем простые задания, но они и оцениваются всего лишь на «три». Постепенно уверовав в свои силы, и не удовлетворяясь низкой оценкой, шестиклассник начинает выбирать задания средней сложности.

Безусловно формы работы с шестиклассником, требующем особого внимания. Могут быть различными. При этом не стоит забывать, что иногда применение разнообразных методических разработок нужно просто заменить добрым, дружеским отношением к ученику, его личности и проблемам.

Страницы: 1 2 3 4

Другие статьи:

Качество образования за рубежом
Высшие учебные заведения создают свои системы гарантий качества образования, основанные на соответствии их учебных программ, материальных ресурсов, научно-методического обеспечения, кадров и структуры управления определенным требованиям, предъявляемым со стороны общества, личности и государства. В мировой пр ...

Подходы к организации системы управления качеством образования в педагогическом колледже
Мы не можем не отметить, что в профессиональном образовании в последние 5-7 лет наблюдается всплеск инновационной активности. Это свидетельствует о том, что российское средне-специальное образование, ищет ответы на вопросы, которые поставила современная действительность. Идет модернизация содержания образова ...

Индивидуальный план работы с учащимся

Главные разделы