Индивидуальный план работы с учащимся

Педагогика как наука » Индивидуальный план работы с учащимся

Страница 4

На уроке план дифференцирования может быть реализован при использовании дидактических карточек – заданий. В начале урока, когда все ученики выполняют домашнее задание, слабому учащемуся предлагается выбрать одну карточку из разных стопок, - в одной из них карточки, вырезанные из цветной бумаги красного цвета, - в них задания средней сложности. В синих достаточно простые, а в желтых совсем простые. Учитель предлагает самостоятельно выбрать карточку. Объясняя принцип их различия. Поначалу ребенок выбирает совсем простые задания, но они и оцениваются всего лишь на «три». Постепенно уверовав в свои силы, и не удовлетворяясь низкой оценкой, шестиклассник начинает выбирать задания средней сложности.

Безусловно формы работы с шестиклассником, требующем особого внимания. Могут быть различными. При этом не стоит забывать, что иногда применение разнообразных методических разработок нужно просто заменить добрым, дружеским отношением к ученику, его личности и проблемам.

Страницы: 1 2 3 4

Другие статьи:

Развитие конструктивных умений в изготовлении подвижных игрушек у детей 7-го года жизни
Цель: разработать серию занятий по развитию конструктивных умений в изготовлении подвижной игрушки у детей 7-го года жизни. Обучающий этап эксперимента проводился с экспериментальной группой (ЭГ) в период с 9 января по 25 апреля 2008. I этап. Составление тематического плана серии занятий по развитию конструк ...

Виды детских оздоровительных лагерей и опыт их организации
Первые лагеря для активного отдыха детей были созданы в 20-е годы XX века. В советское время пионерские лагеря позволяли большей части детей страны отдыхать вне дома. Учителя во время школьных каникул обеспечивали воспитательную, образовательную и идеологическую работу. В конце 80-х годов XX века в период ре ...

Индивидуальный план работы с учащимся

Главные разделы