Индивидуальный план работы с учащимся

На уроке план дифференцирования может быть реализован при использовании дидактических карточек – заданий. В начале урока, когда все ученики выполняют домашнее задание, слабому учащемуся предлагается выбрать одну карточку из разных стопок, - в одной из них карточки, вырезанные из цветной бумаги красного цвета, - в них задания средней сложности. В синих достаточно простые, а в желтых совсем простые. Учитель предлагает самостоятельно выбрать карточку. Объясняя принцип их различия. Поначалу ребенок выбирает совсем простые задания, но они и оцениваются всего лишь на «три». Постепенно уверовав в свои силы, и не удовлетворяясь низкой оценкой, шестиклассник начинает выбирать задания средней сложности.

Безусловно формы работы с шестиклассником, требующем особого внимания. Могут быть различными. При этом не стоит забывать, что иногда применение разнообразных методических разработок нужно просто заменить добрым, дружеским отношением к ученику, его личности и проблемам.

Другие статьи:

Общая характеристика технического творчества
В системе творчества можно выделить определенный круг объектов психологического изучения. Это проблема сущности творческой деятельности, ее специфики и особенностей проявления; проблема творческого процесса, его структуры, особенностей протекания; проблема творческой личности, особенностей ее формирования, п ...

Классификация проектов, используемых в работе ДОУ
В настоящее время проекты могут классифицироваться по признакам: а) по составу участников; б) по целевой установке; в) по тематике; г) по срокам реализации. В практике современных ДОУ используются следующие типы проектов: - исследовательско-творческие: дети экспериментируют, а затем результаты оформляют в ви ...

Главные разделы

• Главная
• Профессиональное самоопределение школьников
• Воспитание этнической толерантности в школе
• Понятие и технология обучения
• Образовательные технологии
• Оптимизация системы образования
• Изучение информационных технологий в школе
• Педагогика как наука