Федеральная программа развития образования в Российской Федерации на 2010 год. Поставленные задачи и цели

Переход от принципа образования "на всю жизнь" к принципу "через всю жизнь" является основной проблемой и задачей медицинского образования 21 века. Одна из ключевых задач это целенаправленное развитие системы дополнительного образования специалистов здравоохранения. Их максимальное удовлетворение потребности в совершенствовании профессиональных знаний на протяжении всей трудовой деятельности.

Развитие образования в ближайшие десять лет, согласно Федеральной программе нацелено на обеспечение условий удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании. Этого можно достигнуть путем создания новых институциональных механизмов регулирования в сфере образования, обновления всей структуры образования и его содержания, развивая фундаментальные и практические направления образовательных программ, формируя различные системы непрерывного образования.

Основными задачами развития образования ближайшего десятилетия являются:

дальнейшее развитие системы обеспечение качества образовательных услуг;

усовершенствование технологий и содержания образования;

повышение эффективности управления в системе образования.

Важнейшим индикатором работы целевой программы развития образования является рост общего объема научно-исследовательских работ, выполненных в системообразующих учебных заведениях высшего профессионального образования.

В рамках образовательной программы было запланировано несколько этапов преобразований.

2006-2007 года - начальный этап масштабных преобразований и экспериментов. В этот период в образовательных учреждениях по всей Российской Федерации проходили апробацию новые методики обучения.

2008-2009 год-осуществление методического, кадрового и информационного обеспечения Программы. Привлечение к работе специалистов, готовых пробовать новые модели и способы преподавания. Внедрение в учебный процесс новых передовых информационных технологий.

2010 год- этап основных внедрений и распространения результатов, полученных на предыдущих этапах. Для обмена опытом проводятся международные и межвузовские конференции о проблемах сестринского образования в 21 веке. Уделяется огромное влияние медико-социальному значению развития сестринского дела, его проблемам и перспективам.

Процесс преобразования такой сферы не может быть завершен за одно десятилетие, он будет продолжаться, но первые положительные результаты мы можем наблюдать уже сегодня. Это и возможность получения образования студентами на всей территории Российской Федерации независимо от места жительства с использованием информационных технологий .

Конечные результаты, которые ожидают от реализации Программы:

-увеличение программ профессионального образования, получивших международное признание

- рост числа студентов, получающих высшее образование с применением новых информационных технологий,

-усиление позиций российского образования на международном уровне, повышение качественного уровня образования до стандартов стран, входящих в Организацию экономического сотрудничества и развития,

-увеличение программ двухуровневого профессионального образования.

Обеспечение выравнивания доступа к получению качественного нового образования за счет:

-создания единой общероссийской системы оценки качества полученного образования и системы непрерывного профессионального образования;

-создание центров интеграции науки и образования для подготовки высокопрофессиональных кадров среди общенациональных университетов и систему образующих вузов.

Только благодаря росту конкурентоспособности страны и увеличению благосостояния населения в целом, видится возможность сделать Россию сильной в политическом и экономическом смысле. В современном мире глобализации способность быстро адаптироваться к условиям все возрастающей жесткой конкуренции становиться важнейшим фактором успешного и устойчивого развития.

Человеческий потенциал и его развитии -вот главное конкурентное преимущество любого высокоразвитого государства. Развитие этого потенциала невозможно без преемственности системы образования. Именно образование является источником обеспечения устойчивого экономического роста страны в долгосрочной перспективе.

Главная цель развития образования России на ближайшее время – обеспечение конкурентоспособности на мировом уровне. Цель вполне достижима, при правильном соотношении затрат и качества в сферах образования и науки. Этому способствует внедрение в систему образования новых организационно-экономических механизмов, обеспечение эффективного использования ресурсов, способных привлечь дополнительные средства. Повышение качества образования на основе обновления его структуры, обновление содержания и применение инновационных технологий обучения, привлечение в сферу образования квалифицированных специалистов должны повысить инвестиционную привлекательность образования.

Другие статьи:

Перспективы существования высшего сестринского образования в России
С одной стороны, принята программа развития сестринского дела на период до 2020 г. , ряд других документов, в которых предусмотрено совершенствование высшего образования для медицинских сестер. С другой, появляются распоряжения, нормативные акты, из которых следует, что у высшего сестринского образования нет ...

Методические рекомендации в работе по конструированию с детьми 7-го года жизни
Подвижное конструирование - один из видов выполнения художественных работ по ручному труду. Разные способы выполнения работ по данному виду конструирования могут успешно усвоить дети 7-го года жизни. Рекомендуем: Использовать в работах по конструированию метод подвижного конструирования. Тематика должна быть ...

Главные разделы

• Главная
• Профессиональное самоопределение школьников
• Воспитание этнической толерантности в школе
• Понятие и технология обучения
• Образовательные технологии
• Оптимизация системы образования
• Изучение информационных технологий в школе
• Педагогика как наука