Организация и методы исследования мотивации учения

Страница 4

Таблица 2 - Результаты ранжирования воспитателей

Имя ребёнка

Ведущие мотивы

1. Катя А.

учебно-познавательный

социальный

2. Виталя В.

оценочный

игровой

3. Дима Д.

игровой

внешние мотивы, не связанные со школой

4. Настя Д.

учебно-познавательный

социальный

5. Рима З.

оценочный

позиционный

6. Оля К.

оценочный

позиционный

7. Олег К.

социальный

игровой

8. Ира М.

оценочный

игровой

9. Егор П.

учебно-познавательный

социальный

10. Игорь П.

игровой

позиционный

11. Вова П.

социальный

игровой

12. Алёна П.

учебно-познавательный

социальный

13. Лена Р.

игровой

внешние мотивы, не связанные со школой

14. Вова С.

оценочный

игровой

15. Аня С.

социальный

игровой

16. Костя С.

учебно-познавательный

социальный

17. Маша С.

оценочный

позиционный

18. Яна С.

учебно-познавательный

социальный

19. Ярослав С.

игровой

внешние мотивы, не связанные со школой

20. Миша Т.

оценочный

игровой

21. Саша Ц.

игровой

внешние мотивы, не связанные со школой

22. Егор Ш.

социальный

игровой

Таблица 3 - Результаты тестирования старших дошкольников

Имя ребёнка

Вопросы

Сумма

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

баллов

1. Катя А.

0

1

1

1

1

0

1

1

0

6

 

2. Виталя В.

0

1

0

1

0

0

1

0

0

3

 

3. Дима Д.

0

0

0

1

0

0

1

0

0

2

 

4. Настя Д.

0

1

1

1

0

0

1

1

0

5

 

5. Рима З.

0

1

0

1

0

0

1

0

0

3

 

6. Оля К.

0

1

0

1

0

0

1

0

0

3

 

7. Олег К.

0

1

1

1

0

0

1

0

0

4

 

8. Ира М.

0

1

0

1

0

0

1

0

0

3

 

9. Егор П.

0

1

1

1

1

0

1

1

0

6

 

10. Игорь П.

0

0

0

1

0

0

1

0

0

2

 

11. Вова П.

0

1

1

1

0

0

1

0

0

4

 

12. Алёна П.

0

1

1

1

0

0

1

1

0

5

 

13. Лена Р.

0

0

0

1

0

0

1

0

0

2

 

14. Вова С.

0

1

0

1

0

0

1

0

0

3

 

15. Аня С.

0

1

1

1

0

0

1

0

0

4

 

16. Костя С.

0

1

1

1

0

0

1

1

0

5

 

17. Маша С.

0

1

0

1

0

0

1

0

0

3

 

18. Яна С.

0

1

1

1

1

0

1

1

0

6

 

19. Ярослав С.

0

0

0

1

0

0

1

0

0

2

 

20. Миша Т.

0

1

0

1

0

0

1

0

0

3

 

21. Саша Ц.

0

0

0

1

0

0

1

0

0

2

 

22. Егор Ш.

0

0

0

1

0

0

1

0

0

2

 
Страницы: 1 2 3 4 5 6


Другие статьи:

Сущность внеклассной работы, ее место в структуре педагогической работы
Внеклассная работа — составная часть учебно-воспитательного процесса в школе, одна из форм организации свободного времени учащихся. Внеклассная работа — часть деятельности педагогов, связанная с организацией и налаживанием внеурочной деятельности школьников. Внеурочная работа — внеклассная работа, составная ...

Права и обязанности студентов в период практики
При прохождении практики студенты имеют право: • получать необходимую информацию для выполнения задания на практику, а также для выполнения дипломного проекта; • пользоваться библиотекой предприятия и с разрешения главных специалистов и руководителей подразделений информационными фондами и техническими архив ...

Главные разделы

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.steppedagogy.ru