Анализ эффективности работы

Страница 2

Таблица 6 - Результаты проведённой беседы со старшими дошкольниками

Имя ребёнка

Вопросы беседы (балл)

Сумма балов

Вывод

1

2

3

4

5

1. Катя А.

2

2

2

2

1

9

Внутренняя позиция сформирована

2. Виталя В.

2

2

1

1

0

6

Начальная стадия формирования внутренней позиции

3. Дима Д.

2

2

2

1

0

7

Начальная стадия формирования внутренней позиции

4. Настя Д.

2

2

2

2

2

10

Внутренняя позиция сформирована

5. Рима З.

1

0

0

0

0

1

Внутренняя позиция не сформирована

6. Оля К.

2

1

2

1

0

6

Начальная стадия формирования внутренней позиции

7. Олег К.

2

2

2

2

1

9

Внутренняя позиция сформирована

8. Ира М.

1

0

1

0

0

2

Внутренняя позиция не сформирована

9. Егор П.

2

2

2

2

2

10

Внутренняя позиция сформирована

10. Игорь П.

1

1

0

0

0

2

Внутренняя позиция не сформирована

11. Вова П.

1

0

0

0

0

1

Внутренняя позиция не сформирована

12. Алёна П.

2

2

2

2

2

10

Внутренняя позиция сформирована

13. Лена Р.

1

0

1

0

1

3

Внутренняя позиция не сформирована

14. Вова С.

2

2

2

2

1

9

Внутренняя позиция сформирована

15. Аня С.

2

2

2

2

1

9

Внутренняя позиция сформирована

16. Костя С.

2

2

2

2

2

10

Внутренняя позиция сформирована

17. Маша С.

2

2

2

1

0

7

Начальная стадия формирования внутренней позиции

18. Яна С.

2

2

2

2

2

10

Внутренняя позиция сформирована

19. Ярослав С.

2

1

1

1

0

5

Начальная стадия формирования внутренней позиции

20. Миша Т.

2

2

2

1

0

7

Начальная стадия формирования внутренней позиции

21. Саша Ц.

1

0

0

0

0

1

Внутренняя позиция не сформирована

22. Егор Ш.

2

1

2

1

0

6

Начальная стадия формирования внутренней позиции

Страницы: 1 2 3 4 5


Другие статьи:

Применение микрокалькуляторов в начальных классах
Сегодня микрокалькулятор является одним из важнейших средств обучения. Многие авторы учебников активно включают работу с ними в содержание курса математики: Н.Б. Истомина, В.Н. Рудницкая, А.Л. Чекин, М.И. Моро и др. Однако очень часто и педагоги, и родители относятся к нему с большим недоверием. Аргумент дос ...

Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста
В современной советской системе воспитания младший школьный возраст охватывает период жизни ребенка семи до десяти-одиннадцати лет (I-III классы школы). В тех странах, где дети идут в школу с шести лет, а продолжительность начального обучения иная, чем в нашей стране, младший школьный возраст имеет, естестве ...

Главные разделы

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.steppedagogy.ru