Дерево целей

Педагогика как наука » Развитие воспитания в системе образования России » Дерево целей

Страница 2

Все эти подцели в детализированном виде представляют нашу главную единую цель и поэтому, эффективно разрабатывая программы для достижения всех этих подцелей и достигая их, мы достигаем и главную цель.

Расчет КОВ дерева целей второй уровень.

Матрица опроса экспертов.

При определении КОВ подцелей 2 –го уровня, мы используем ту же методику, что и на первом уровне, рассматривая последовательность разбиения подцелей 1 – го уровня на составные части. При этом мы вначале определяем пропорцию, в которой данная подцель разбивается на составные части, а затем в такой же пропорции разделяем КОВ вышестоящей подцели. Это обеспечит выполнение следующих необходимых требований расчета КОВ.

-сумма КОВ подцелей равна КОВ вышестоящей подцели (цели);

-сумма КОВ всех подцелей одного уровня дерева целей равна 1.

Подцели	Эксперты
Подцели	1	2	3	4	5
Разработка законодательства, государственных программ	1	2	2	3	1
Выделение ресурсов, поддержка социально значимых воспитательных проектов	3	1	3	2	3
Создать условия необходимые для формирования системы воспитания подрастающего поколения	2	3	1	1	2

Матрица преобразованных рангов:

Подцели	Эксперты					Сумма		КОВ
Подцели	1	2	3	4	5	Сумма		КОВ
Разработка законодательства, государственных программ	2	1	1	0	2	6	0,4	0,155
Выделение ресурсов, поддержка социально значимых воспитательных проектов	0	2	0	1	0	3	0,2	0,077
Создать условия необходимые для формирования системы воспитания подрастающего поколения	1	0	2	2	1	6	0,4	0,155
						15	1	0,387

Матрица опроса экспертов:

Подцели	Эксперты
Подцели	1	2	3	4	5
Повысить объем производства и издания современной литературы, посвященной проблеме воспитания	2	1	1	2	1
Установить минимальные цены на периодические журналы, освещающие проблемы воспитания и образования для образовательных учреждений	1	2	2	1	2

Страницы: 1 2 3 4

Другие статьи:

Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста
В современной советской системе воспитания младший школьный возраст охватывает период жизни ребенка семи до десяти-одиннадцати лет (I-III классы школы). В тех странах, где дети идут в школу с шести лет, а продолжительность начального обучения иная, чем в нашей стране, младший школьный возраст имеет, естестве ...

Контрольный этап работы с родителями по проведению нетрадиционных форм взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей
На последнем контрольном этапе, который проходил в период с апреля по май 2013 года, изучалась и анализировалась результативность проделанной работы. По результатам опытно-экспериментальной работы по внедрению нетрадиционных форм взаимодействия дошкольного образовательного учреждения в практику работы ДОУ бы ...

Дерево целей

Главные разделы