Статистическая характеристика теста

Педагогика как наука » Разработка педагогического теста по предмету "Физика" для учащихся 7 класса общеобразовательной школы по материалу I четверти » Статистическая характеристика теста

Страница 1

тест физика учащийся статистический

По результатам тестирования получены первичные результаты (Приложение 1). При анализе первичных результатов был выявлен аномальный результат: один обучающийся (Курмышев Максим) ответил правильно на все задания тестового материала. При статистическом анализе тестового материала фамилия данного обучающегося была удалена из списка тестируемых. Итого, количество тестируемых стало 90 человек. Заданий, не дифференцирующих знания обучающихся, выявлено не было.

Таким образом, дальнейший анализ осуществлялся по отредактированной матрице (Приложение 2).

Вариационный анализ

Изучение распределения результатов учащихся по классической теории тестов (КТТ) дало следующий результат:

Таблица 8. – Распределение индивидуальных баллов учащихся

балл	частота
1	0
2	1
3	0
4	1
5	0
6	0
7	2
8	5
9	4
10	10
11	5
12	11
13	14
14	12
15	6
16	8
17	7
18	3
19	1
20	0

Таблица 9. – Статистические характеристики распределения индивидуальных баллов

параметр	значение
Размах	17
Дисперсия	10,19
Стандартн. отклонение	3,19
Асимметрия	-0,53
Среднее выборочное	12,70
Эксцесс	0,45

Вариационный анализ теста показал, что распределение асимметрии смещено в правую сторону незначительно.

Среднее значение 12,7. Смещено от центра вправо, что характеризует тест, как удачно составленный для целей дифференциации.

Размах ряда равен 17. Обучающиеся набрали от 2 до 19 баллов.

Страницы: 1 2 3 4 5

Другие статьи:

Рекомендации по организации и руководству кружком технического творчества
1. Приступать к работе кружка следует после того, как будет подготовлено все необходимое. 2. Серьезное внимание надо уделить комплектованию кружка. 3. Стремиться к тому, чтобы члены кружка были одного возраста и имели одинаковую подготовку. Только в этом случае возможна правильная педагогическая постановка в ...

Программа по развитию воображения у дошкольников на занятих по психологии
Программа «Волшебник!» - развитие воображения у дошкольников на занятиях по психологии. Главной задачей этой программы является развитие воображения. Программа рассчитана на 20 часов и состоит из четырех этапов, каждый из которых включает в себя по несколько занятий. Первый этап – это определение умений, кот ...

Статистическая характеристика теста

Главные разделы