Сравнительный анализ эффективности уроков с применением новых технологий и классической модели проведения занятий

Педагогика как наука » Методика использования инновационных технологий в преподавании курса мировой художественной культуры в средней школе » Сравнительный анализ эффективности уроков с применением новых технологий и классической модели проведения занятий

Страница 7

мотивации к познавательной и творческой деятельности;

проявления творческой активности воспитанников;

наличие продуктов оригинальной, творческой, изобретательской деятельности;

качественное изменение структуры воображения за счёт развития более сложных, высших его форм;

удовлетворённость воспитанников собственными достижениями.

Страницы: 2 3 4 5 6 7 


Другие статьи:

Урок как целостная система
В условиях существующих организационных форм обучения применяется многообразный арсенал различных методических средств. От формы организации обучения во многом зависит выбор тех или иных источников, из которых учащиеся получают знания. Поэтому одной из важнейших задач методики является разработка форм органи ...

Коррекционная работа по развитию зрительного восприятия детей с нарушением зрения
Обучение и воспитание в детских садах для детей с косоглазием и амблиопией направлено на раннюю коррекцию и компенсацию вторичных отклонений в развитии детей, осуществление лечебно-восстановительной работы по исправлению косоглазия и амблиопии, а также успешную подготовку детей к обучению в школе. Успешность ...

Главные разделы

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.steppedagogy.ru