Состояние чтения учащихся массовой общеобразовательной школы

Педагогика как наука » Особенности организации и методики обучения чтению младших школьников » Состояние чтения учащихся массовой общеобразовательной школы

Страница 2

Примечание: 1 – замена звука; 2 – замена слога; 3 – замена слова; 4 – пропуск слога; 5 – пропуск слова; 6 – пропуск согласного; 7 – пропуск гласного; 8 – добавление звука; 9 – добавление слога; 10 – неправильное ударение; 11 - перестановка звуков.

Данные таблицы свидетельствуют о том, что учениками были допущены много разнообразных ошибок.

Очевидно, это связано с тем, что дети волновались, так как читали незнакомым людям.

Общие данные о состоянии чтения учащихся представлены в таблице 2

Состояние навыка чтения у учащихся 3го класса массовой общеобразовательной школы.

№	Имя	Понимание прочитанного	Скорость чтения	Техника чтения	Степень сформированности
1	Снежана К.	4,0	5,0	5,0	4,7
2	Даня В.	5,0	1,0	4,0	3,3
3	Даша Г.	2,0	5,0	5,0	4,0
4	Настя К.	5,0	1,0	3,0	3,0
5	Настя Ц.	0,0	0,0	2,0	0,7
6	Саша М.	5,0	3,0	2,0	3,3
7	Маша Р.	5,0	5,0	0,0	3,3
8	Никита К.	3,0	3,0	1,0	2,3
9	Денис С.	4,0	4,0	2,0	3,3
10	Соня П.	5,0	5,0	2,0	4,0
11	Сергей Б.	5,0	0,0	2,0	2,3
12	Марина Х.	5,0	0,0	1,0	2,0
13	Лиза К.	2,0	5,0	4,0	3,7
14	Полина Ж.	5,0	5,0	3,0	4,3
15	Диана Г.	0,0	1,0	1,0	0,7
16	Дарина Р.	5,0	1,0	2,0	2,7
17	Лида К.	3,0	2,0	4,0	3,0
18	Коля Т.	3,0	5,0	4,0	4,0
19	Миша Л.	5,0	5,0	4,0	4,7
20	Вася К.	1,0	0,0	4,0	1,7
Уровень сформированности		3,6	2,8	2,8	3,1

Страницы: 1 2 3 4 5

Другие статьи:

Анализ понятия «метод обучения»
Метод (от греческого слова metodos - буквально путь к чему-либо) означает способ достижения цели, определенным образом упорядоченную деятельность. Методом обучения называют способ упорядоченной взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучаемых, деятельности, направленной на решение задач образования, во ...

Особенности КДД подростков в условиях сельской местности
Подростки, в силу своих возрастных психологических особенностей, готовы воспринимать все новое и непознанное, не задумываясь о последствиях. При этом они еще идеологически неустойчивы, в их умы легче внедрить как положительный, так и отрицательный образ. Когда нет положительной альтернативы, то идеологически ...

Состояние чтения учащихся массовой общеобразовательной школы

Главные разделы