Уровень конструктивных умений при изготовлении подвижной игрушки (метод наблюдения)
Экспериментальная группа
№ Фамилии ребёнка |
Уровни | ||
Высокий |
Средний |
Низкий | |
1 |
+ | ||
2 |
+ | ||
3 |
+ | ||
4 |
+ | ||
5 |
+ | ||
6 |
+ | ||
7 |
+ | ||
8 |
+ | ||
Количество |
2 |
6 | |
% |
25 |
75 |
Контрольная группа
№ Фамилии ребёнка |
Уровни | ||
Высокий |
Средний |
Низкий | |
9 |
+ | ||
10 |
+ | ||
11 |
+ | ||
12 |
+ | ||
13 |
+ | ||
14 |
+ | ||
15 |
+ | ||
16 |
+ | ||
Количество |
1 |
7 | |
% |
12,5 |
87,5 |
Уровень проявления самостоятельности при изготовлении подвижных игрушек (контрольный эксперимент).
Другие статьи:
Зрительное восприятие как сложная функциональная система
Представление о зрительном восприятии как о сложном системном акте базируется на теории функциональных систем П.К. Анохина, теории психофизиологических основ психических процессов Б.М. Теплова и Е.Н. Соколова, теории развития высших психических функций Л.С. Выготского, теории единства обучения и психического ...
Контрольный этап работы с родителями по проведению нетрадиционных форм
взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей
На последнем контрольном этапе, который проходил в период с апреля по май 2013 года, изучалась и анализировалась результативность проделанной работы. По результатам опытно-экспериментальной работы по внедрению нетрадиционных форм взаимодействия дошкольного образовательного учреждения в практику работы ДОУ бы ...