+ - правильный ответ
-- - неправильный ответ
Задание 1.3
|
№ |
ФИО |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1 |
Романова Н. |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
|
2 |
Орлова Д. |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
|
3 |
Немытышева Л. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
4 |
Сороко Л. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
5 |
Коляда А. |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
|
6 |
Бегунец С. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
7 |
Карпович Л. |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
|
8 |
Трацевский Л. |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
|
9 |
Ракович Т. |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
|
10 |
Астапчик Л. |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ - правильный ответ
-- - неправильный ответ
Отношение детей к природе
Задание 2.1
Для выявления характера отношения детей к животным, растениям и сверстникам, я использовала метод наблюдения. Для себя я сделала вывод, что дети стараются проявить друг к другу уважение, но у них ещё это не получается, дети не умеют контролировать свои эмоции. К животным интерес неустойчивый, так как дети не до конца понимают, для чего животные нужны человеку, могут поиграть с животным, но, как и с игрушкой до определённого момента, а затем теряют интерес. Только единицы детей заботливо относятся к животным, стараются помочь им, привлечь внимание взрослых к этому животному и оказать нужную помощь.
Другие статьи:
Состояние фонематического восприятия у детей с фонетико – фонематическим недоразвитием
речи
Процесс становления звуковой стороны языка проходит несколько этапов. Хорошо развитый фонематический слух с полноценной способностью артикулировать звуки способствует более интенсивному усвоению правильного звукопроизношения. Восприятие звуков у детей с нормальным речевым развитием формируется достаточно ран ...
Средства, развивающие эмоциональную сферу дошкольников с ЗПР в процессе
изобразительной деятельности
Группа I Игры с использованием пиктограмм Игра «Добрый и злой» Задача: -учить детей отражать в рисунке состояния радости и злости; -развитие внимания и наблюдательности; -активизация словаря детей. Материал: -портреты доброго и злого волшебников, -незаконченные рисунки на каждого ребенка. Содержание. В групп ...