+ - правильный ответ
-- - неправильный ответ
Задание 1.3
|
№ |
ФИО |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1 |
Романова Н. |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
|
2 |
Орлова Д. |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
|
3 |
Немытышева Л. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
4 |
Сороко Л. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
5 |
Коляда А. |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
|
6 |
Бегунец С. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
7 |
Карпович Л. |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
|
8 |
Трацевский Л. |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
|
9 |
Ракович Т. |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
|
10 |
Астапчик Л. |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ - правильный ответ
-- - неправильный ответ
Отношение детей к природе
Задание 2.1
Для выявления характера отношения детей к животным, растениям и сверстникам, я использовала метод наблюдения. Для себя я сделала вывод, что дети стараются проявить друг к другу уважение, но у них ещё это не получается, дети не умеют контролировать свои эмоции. К животным интерес неустойчивый, так как дети не до конца понимают, для чего животные нужны человеку, могут поиграть с животным, но, как и с игрушкой до определённого момента, а затем теряют интерес. Только единицы детей заботливо относятся к животным, стараются помочь им, привлечь внимание взрослых к этому животному и оказать нужную помощь.
Другие статьи:
Особенности проведения занятий при заболеваниях центральной и
периферической нервной системы
При заболеваниях и травмах нервной системы в процессе занятий физическими упражнениями учитель должен учитывать такие особенности состояния организма, как: - повышенная ранимость нервной системы по отношению к физичес-ким (удары, сотрясения, растяжения, перезагибание) и психическим (умственным и эмоциональны ...
Виды упражнений на уроках русского языка при обучении связной речи в 6 -7
классах общеобразовательной школы
Большое значение на всех этапах обучения имеет развитие речи. Развитие устной и письменной речи происходит при рассматривании картин и других наглядных объектов, в беседах с учителем и сверстниками, при чтении художественных текстов. Разнообразие тематики бесед, характера картин и наглядных материалов служит ...