История развития специального образования
В настоящее время стоит задача не просто иметь в школе одного психолога, но и создать школьную психологическую службу, которая будет насчитывать минимум трех психологов.
Большую помощь психологам школ могут оказывать ППМС - центры, которые наряду с собственной диагностико-коррекционной работой ведут обучение и методическое руководство, обмен опытом школьных психологов района, округа, города. Поэтому, для овладения современными диагностико-коррекционными методами и технологиями психологам важно регулярно учиться и пополнять свои знания. Необходимо, чтобы соответствующие статьи расходов были включены в смету каждой школы и района. Также, соответствующие учебные дисциплины как теоретического, так и практического плана, должны быть ориентированы на работу со школьной дезадаптацией.
Только 15-20 процентов из числа подростков 16-18 лет, которые заканчивают коррекционную школу, по своим возможностям могут повышать профессиональную подготовку в системе профессионально - технических училищах. Другие, обычно, вступают в трудовые коллективы и начинают самостоятельную жизнь, но часто они не готовы к ней. Выпускники с трудом адаптируются к практической жизни. Очень тяжело такой процесс происходит у детей, которые остались без попечения родителей. Чтобы решить такую важную социальную - значимую задачу, важно в течение 3-5 лет после выпуска обеспечивать выпускников социальной опекой.
Другие статьи:
Методические особенности изучения раздела «Алгоритм и
исполнители»
Прежде всего, необходимо сказать, что общеобразовательный стандарт по информатике является нормативным документом, определяющим требования: · к месту базового курса информатики в учебном плане школы; · к содержанию базового курса информатики в виде обязательного минимума содержания образовательной области; · ...
Использование дидактической игры в формировании представлений
о геометрических фигурах и форме предмета у старших дошкольников в
педагогической практике
дидактический дошкольник геометрический игра С середины прошлого века дидактическая игра начал успешного использоваться в обучении детей до школы. В исследованиях отечественных педагогов и психологов подчеркивалась многоплановая взаимосвязь и взаимовлияние игры и обучения. В дидактических играх актуализирует ...
Главные разделы
- Главная
- Профессиональное самоопределение школьников
- Воспитание этнической толерантности в школе
- Понятие и технология обучения
- Образовательные технологии
- Оптимизация системы образования
- Изучение информационных технологий в школе
- Педагогика как наука