Историко-педагогический анализ проблемы ученического коллектива

Педагогика как наука » Формы и методы управления развитием коллектива учащихся старших классов » Историко-педагогический анализ проблемы ученического коллектива

Страница 5

При кажущейся разнице общим для отечественной и зарубежной педагогической теории и практики является признание значимости коллектива для развития личности.

Данная проблема традиционна и неоднозначна. Изменяющиеся социально - экономические отношения, ситуация в обществе порождают новые подходы к решению проблемы становления коллектива.

Проанализировав различные подходы к определению коллектива, мы в своем исследовании остановились на следующим определении коллектива: коллектив - это социальная общность людей объединенных на основе общественно значимых целей, общих ценностных ориентаций совместной деятельности и общения .

Страницы: 1 2 3 4 5 


Другие статьи:

Патриотизм как социальное и педагогическое явление
В настоящее время воспитание гражданственности и любви к Родине определяется Законом РФ об образовании в качестве одного из принципов государственной политики в области образования. Выявление содержания данного принципа в современных условиях требует философского, психолого-педагогического анализа основных п ...

Цели, задачи внеклассной работы по географии и основные требования к ее организации и содержанию
В условиях всеобщего среднего образования и повышения научного уровня преподавания успех обучения во многом зависит не только от выбора эффективных методов и форм обучения в классе на уроке, но и от организации внеурочной работы по предмету. Спецификой предмета является то, что именно география дает человеку ...

Главные разделы

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.steppedagogy.ru