Творческая работа будущих учителей музыки в детском оздоровительном лагере
В заключительный период смены проходит трехдневная ролевая игра «Славяне», которая позволит закрепить полученные знания славянской мифологии, древних традиций. После игры проводится рефлексия прожитой смены, участия каждого ребенка в ней, рейтинг проведенных дел.
Дела Городища (План смены)
1.07. День великого переселения. Заезд.
2.07. Выбор вождей, глав родов в поселениях. Ярмарочный балаган.
3.07. Общеславянский сход во славу Дажбога. Театрализованное представление поселений.
4.07. «Преданья старины глубокой» (интеллектуальные игры на знание славянской мифологии), 1, 2 отряды.
Спортивные соревнования – 3, 4 отряды.
«Старые, добрые сказки» (игровая программа) – 5,6 отряды.
5.07. «Магический круг» (игра по станциям).
6.07. Интеллектуальные игры – 3,4 отряды.
Спортивные игрища – 1, 2 отряды.
Игровая программа «Сказки птицы Гамаюн» (инсценировка сказок и легенд) – 5, 6 отряды.
7.07. День народных забав.
8.07. Интеллектуальные игры. Конкурс «Мисс Баба Яга».
9.07. Песенная слобода.
10.07. Интеллектуальный турнир «Выбор волхвов».
11.07. «Солнечный зайчик в подарок» (концерт для родителей).
12.07, 13.07, 14.07 Сюжетно-ролевая игра «Славяне».
15.07. «Рейтинг игр». Спортивные игрища между победителями.
16.07. Сварожий круг.
17.07. Великий славянский сход. Концерт «Славянский венок».
18.07. Второе переселение народов. Отъезд.
Каждое утро начиналось с зарядки, завтрака и похода, так как это туристический лагерь. Чтобы походы проходили интереснее, вожатому необходимо интеллектуально подготовиться – «запастись» туристическими байками, легендами о тех местах куда он ведет своих детей в поход. Здесь может пригодиться гитара, петь песни на привале – это занимательное и увлекательное занятие, особенно если песни исполняются поочередно с беседами о славянской мифологии.
Практика показывает востребованность целого ряда апробированных интеллектуально-конкурсных игр. «Преданья старины глубокой» – игра проводится по итогам бесед по славянской мифологии «Что ни имя – преданье, что ни слово – легенда».
Цель «Магического круга» – познакомить детей с представителями нечисти и их повадками. Форма: игра по станциям, на которых представители нечисти сами рассказывают о себе, играют в подвижные игры и веселятся с детьми, давая им разные задания. «Сказки птицы Гамаюн» – конкурс инсценированной русской народной сказки.
«Мисс Баба-Яга» состоит из нескольких мини-конкурсов.
А) Конкурсантки, сидя перед зеркалом, расхваливают себя, демонстрируя знание критериев «красоты» и костюма Бабы Яги.
Б) Конкурс на лучшее заклинание – проверка суггестивных качеств сказочной героини.
В) Конкурс на знание волшебных средств передвижения в русских сказках и былинах. Конкурс на лучшую ступу и метелку-помело.
Г) Танцевальный конкурс.
«Выбор волхвов» – закрепление знаний по славянской мифологии, выборы в племенах волхва и его помощника. Интеллектуальная игра по типу «звездного часа». «Солнечный зайчик в подарок» – концерт для именинников и родителей.
Другие статьи:
Задачи обучения выживанию в вынужденном автономном существовании в
природной среде
На жизнедеятельность человека большое влияние оказывают его воля, решительность, собранность, изобретательность, физическая подготовленность, выносливость. Но и этих важных качеств порой недостаточно для спасения. Люди гибнут от зноя и жажды, не подозревая, что в трех шагах находится спасительный источник во ...
Характеристика современных и традиционных педагогических
технологий и их классификация
Проблема различия технологий и методик до сих пор достаточно дискуссионная. Одни ученые полагают, что технология – это форма реализации методики, другие говорят, что понятие технологии шире, чем методика. Поэтому легко спутать эти два понятия. Чтобы этого не произошло нужно знать, что приоритетный вопрос мет ...
Главные разделы
- Главная
- Профессиональное самоопределение школьников
- Воспитание этнической толерантности в школе
- Понятие и технология обучения
- Образовательные технологии
- Оптимизация системы образования
- Изучение информационных технологий в школе
- Педагогика как наука