Экспериментальная проверка влияния дидактической игры на эмоциональное развитие

Педагогика как наука » Роль дидактических игр в развитии эмоциональной чувствительности детей дошкольного возраста » Экспериментальная проверка влияния дидактической игры на эмоциональное развитие

Страница 5

Таблица 2.7 Обобщенные результаты решения проблемной ситуации

Имя ребенка	По мимике и жесту определяют состояние и всегда проявляют эмоциональное сочувствие активным действием	Проявляют эмоциональное сочувствие, выраженное действием только после слов, стимулирующих чувства	Эмоциональное сочувствие проявляют редко или не проявляют вообще, наличие равнодушия.
1. Андрей П.
2. Света Б.
3. Маша Л.
4. Настя Щ.
5. Таня С.
6. Никита Р.
7. Аня Ш.
8. Влад Т.
9. Юра Т.
10. Артем З.

Таблица 2.8 Обобщенная карта констатирующего этапа эксперимента

Имя ребенка	Беседа по сюжетным картинкам			Рассказ о случае из жизни	Воображаемая ситуация	Метод проблемной ситуации	Итог
Имя ребенка	1	2	3	Рассказ о случае из жизни	Воображаемая ситуация	Метод проблемной ситуации	Итог
1. Андрей П.
2. Света Б.
3. Маша Л.
4. Настя Щ.
5. Таня С.
6. Никита Р.
7. Аня Ш.
8. Влад Т.
9. Юра Т.
10. Артем З.

По результатам констатирующего этапа экспериментальной работы мы выделили 4 степени проявления эмоциональной отзывчивости.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Другие статьи:

Методики коррекционного обучения
Методология специальной психологии, как и всей отечественной психологии, базируются на общих методологических положениях диалектического материализма. Большое значение для понимания психического развития имеет значение принцип детерминизма. Он означает, что все психические явления, понимаются как проявления, ...

Понятие «чувство времени» в психолого-педагогический литературе
Чувство времени – природосообразная эстетическая способность личности чувствовать, гармонизировать, синхронизировать виртуальный и реальный мир. Чувство времени как эстетическое качество личности развивается на протяжении всей жизни. Однако основы эстетических чувств закладываются в период дошкольного возрас ...

Экспериментальная проверка влияния дидактической игры на эмоциональное развитие

Главные разделы