Таблица 2.7 Обобщенные результаты решения проблемной ситуации
|
Имя ребенка |
По мимике и жесту определяют состояние и всегда проявляют эмоциональное сочувствие активным действием |
Проявляют эмоциональное сочувствие, выраженное действием только после слов, стимулирующих чувства |
Эмоциональное сочувствие проявляют редко или не проявляют вообще, наличие равнодушия. |
|
1. Андрей П. | |||
|
2. Света Б. | |||
|
3. Маша Л. | |||
|
4. Настя Щ. | |||
|
5. Таня С. | |||
|
6. Никита Р. | |||
|
7. Аня Ш. | |||
|
8. Влад Т. | |||
|
9. Юра Т. | |||
|
10. Артем З. |
Таблица 2.8 Обобщенная карта констатирующего этапа эксперимента
|
Имя ребенка |
Беседа по сюжетным картинкам |
Рассказ о случае из жизни |
Воображаемая ситуация |
Метод проблемной ситуации |
Итог | ||
|
1 |
2 |
3 | |||||
|
1. Андрей П. | |||||||
|
2. Света Б. | |||||||
|
3. Маша Л. | |||||||
|
4. Настя Щ. | |||||||
|
5. Таня С. | |||||||
|
6. Никита Р. | |||||||
|
7. Аня Ш. | |||||||
|
8. Влад Т. | |||||||
|
9. Юра Т. | |||||||
|
10. Артем З. | |||||||
По результатам констатирующего этапа экспериментальной работы мы выделили 4 степени проявления эмоциональной отзывчивости.
Другие статьи:
Образ Гамлета в духовных и художественных исканиях русских писателей
Потребность в изучении влияния мировой литературной традиции на российскую национальную литературу продиктована стремлением рассмотреть произведения русских писателей в широком историко-литературном контексте, поиском новых подходов к изучению их творчества, необходимостью дать правильное истолкование того, ...
Диагностика развития чувства времени у детей старшего дошкольного возраста
Основываясь на выводах первой главы, было выявлено, что диагностика на выявление уровня развития эстетического чувства времени разработана в работах А.Ф. Яфальян и О.Е. Дрень. Она включает в себя выявление физического, психического и художественного времени. В этой диагностике определены компоненты, показате ...