6) Разбитое сердце, маленькая разбойница, принц и принцесса, девочка и мальчик. ("Снежная королева")
Молодцы, ребята! Хорошо знаете сказки Андерсена.
3 конкурс. Герои сказок (задание на табличках)
Разгадайте анаграммы и угадайте героев сказок.
Молодцы, ребята! И с этим заданием справились.
Сейчас у нас конкурс капитанов.
4 конкурс. Игра - конструктор.
Капитанам необходимо образовать новые слова из букв, входящих в данное слово - русалочка.
Во время этого конкурса музыкальная пауза. Время на задание дается столько, сколько длится музыкальная пауза.
5 конкурс. Конкурс-кричалка.
Дополните название сказок.
"Гадкий … (утенок)"
"Дикие … (лебеди)"
"Жених и … (невеста)"
"Стойкий … (оловянный солдатик)"
"Новый … (наряд короля)"
"Снежная … (королева)"
"Оле-… (Лукойе)"
"Принцесса … (на горошине)"
Молодцы, ребята! И с этим заданием хорошо справились.
6 конкурс. "Бюро-находок"
каким героям сказок Андерсена принадлежат эти вещи? (Показываются рисунки предметов из сказок Андерсена: зонтик, санки, скорлупка грецкого ореха, бумажный кораблик, крапива и горшочек с бубенчиками)
7 конкурс. Тест (задание на экране) в это время звучит тихая музыка.
1. Кто автор сказки "Русалочка"?
а) Г. - Х. Андерсен; в) А.Л. Барто;
б) П.П. Бажов; г) Братья Гримм.
2. Какое слово выкладывал из льдинок Кай в замке Снежной королевы?
а) Прочность; в) Надежность;
б) Вечность; г) Слабость;
3. Где родился Г. - Х. Андерсен?
а) В Норвегии; в) в Дании;
б) в Голландии; г) в Германии.
4. Кто хотел жениться на Дюймовочке?
а) Сурок; в) хомяк;
б) бобр; г) крот.
5. Какой музыкальный инструмент был у Свинопаса?
а) Флейта; в) музыкальная шкатулка
б) горшочек с бубенчиками; г) шарманка
6. Кто носил под мышкой два зонтика: чёрный и цветной?
а) Трубочист; в) Ганс Чурбан;
б) Оле-Лукойе; г) свинопас.
7. Из чего была сделана танцовщица в сказке "Стойкий оловянный солдатик"?
а) Из картона; в) из воска;
б) Из фарфора; г) из меди.
8 конкурс. Из каких сказок эти иллюстрации? (иллюстрации на экране)
"Стойкий оловянный солдатик"
"Огниво"
"Дюймовочка"
"Стойкий оловянный солдатик"
9 конкурс. Цитаты.
Литературный вечер
" В гостях у героев сказок Андерсена …. "
Цель: способствовать развитию интереса к литературе у учащихся 5 класса посредством участия в организации литературного вечера, заключающейся в подготовке речи ведущих, песен и инсценирование ярких, неординарных образов сказок Андерсена.
Задачи:
1. Расширить представление учащихся об особенностях сказок Х.К. Андерсена.
2. Развивать навыки выразительного чтения, артистические, оформительские способности, механическую память.
3. Воспитывать у учащихся стремление к реализации своей мечты, веру в ее исполнение.
1. Организационный момент
2. Викторина "Назови героя сказки по описанию"
1-й помощник: Герой какой сказки пел песенку:
"Ах, мой милый Августин, Все прошло, прошло". ("Свинопас").
В какой сказке придворные уверяли, что их король одет в роскошные одежды? ("Новое платье короля").
Другие статьи:
Способы изготовления игрушек с подвижными частями. Материалы, оборудование,
инструменты
Непременными компонентами деятельности являются разнообразные навыки и умения. Об их соотношении высказываются различные мнения. Одни исследователи считают, что навыки предшествуют умениям, другие полагают, что умения возникают раньше навыков. Причиной этих расхождений является многозначность слова «умение». ...
Внеклассная работа как составная часть учебно-воспитательного процесса по
географии
Внеклассная работа по географии тесно взаимосвязана с уроками. Как показали исследования педагогов, интерес к учебной деятельности развивает у школьников познавательные интересы, которые характеризуются стремлением учащихся к глубокому познанию нового в данном предмете, желания не оставаться на поверхности я ...