Внеклассная работа по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессии»
Ответ: 6 секунд .
Задача 5. Числа 
образуют арифметическую прогрессию с разностью, отличной от нуля. Известно, что 
являются последовательными членами геометрической прогрессии. Найдите k.
Решение. По условию 
– последовательные члены геометрической прогрессии, т.е. имеют место равенства
.(1)
Воспользуемся теперь тем, что 
и 
являются соответственно вторым, четвертым и k-м членами арифметической прогрессии. Значит,
.
Подставим полученные выражения в равенства (1):
.
Из условия 
получаем 
. (2)
Из равенства 
имеем 
, или
. Поскольку 
, то 
. Из уравнения (2) получаем 
, т.е. 
.
Поскольку 
, заключаем: 
.
Ответ: 8 [4].
Задача 6. Поезд, отходя от станции, равномерно увеличивает скорость так, что тринадцатую минуту движения идет со средней скоростью 30 км/ч. Какое расстояние проходит поезд за первые 13 минут движения?
Решение. Расстояния (в км), которые поезд проходит при равноускоренном движении за каждую из первых 13 минут, составляют арифметическую прогрессию 
, 
, 
, 
, …, 
, причем 
, так как 30км/ч=0,5км/мин.
По формуле общего члена арифметической прогрессии получим уравнение 
. Так как начальная скорость поезда равна нулю, то численно значение расстояния, пройденного поездом за первую минуту, согласно равенствам 
и 
, равно половине ускорения, т.е. половине разности прогрессии. Получаем второе уравнение: 
.
Другие статьи:
Сравнительный анализ агрессии у детей среднего и старшего дошкольного
возраста
1. Анализ диагностики особенностей детей с агрессивным поведением. Рассмотрим анализ метода критериев оценки агрессивности. Данные результаты получены в ходе наблюдения за детьми, анализа их межличностного поведения, поведения в игре. В соответствии с этими признаками можно выделить группу дошкольников с пов ...
Особенности организации уроков по изучению произведений зарубежной
литературы на примере драмы Шекспира «Гамлет»
Изучение зарубежной литературы представляет собой обширный материал для духовного обогащения учащихся. Каждый век заново прочитывает, истолковывает, приспосабливает к своим потребностям литературную классику. Её изучение в школе – нетленный источник познания, воспитания гражданских, нравственных и этических ...
Главные разделы
- Главная
- Профессиональное самоопределение школьников
- Воспитание этнической толерантности в школе
- Понятие и технология обучения
- Образовательные технологии
- Оптимизация системы образования
- Изучение информационных технологий в школе
- Педагогика как наука